1. 設立臺南市國中小能源科技教育推動中心 (1) 成立本市國中小能源科技教育推動中心運作組織以及推動小組，規劃並執行各項能源科技教育推動工作。 (2) 整合本市7所能資源教育基地學校及1所綠建築學校，組成本市整合型能源科技展示空間。 (3) 增進本市能源科技教育展示空間軟、硬體資源。 (4) 中心除規劃舉辦2場能源教育展示空間推廣研習，分享本團隊所研發之教材；同時，透過本市教育局的協助，將展示中心所製作的能源遊學地圖納入臺南市新的遊學路線，此遊學路線將會有完整的學習手冊及學習單，除提供臺南市學校運用外，並可推薦給全國所有學校，進而擴大推廣能源教育。 2. 招募及培訓本市能源科技教育推動中心解說員或專業志工：與本市社區團體合作，共同培訓本市各展示空間解說員以及校園能源教育推廣志工。志工培訓完畢後，得以駐校或進入社區的方式，且以中心發展之各項教材為依據並進行推廣，將能源教育由學校層面積極推展、落實至家庭與社區，讓本市民眾成為具節能素養的現代公民。 3. 招募本市能源科技教育種子教師推動能源科技教育： (1) 招募12位國小種子教師，4位國中種子教師，以進行能源科技教學設計與教材之研發、推廣與分享。 (2) 招募專案協助教師：專案協助教師之任務為協助各校種子教師完成中心交付任務，並發展為校本特色。 (3) 中心規劃3場種子教師課程研發工作坊，協助提升中心種子教師與專案協助教師的專業知能。工作坊配合今年度發展特色，補強新能源科技（包括太陽能、風能、水利能、海洋能、氫能、生物質能）及節能科技（生活相關之食衣住行之節能，如食物里程、素色衣服、綠色建築、共乘概念、低排碳交通工具等低碳節約能源概念），做為研發教案與教育之知識基礎。 (4) 邀請專家和社區團體參與本中心諮詢會議，協助本中心計畫之完成，並徵詢專家有關計畫發展建議。 (5) 將所研發教材數位化並置於能源教育網且持續充實網站，協助本市能源教師增能，推廣能源教育理念。 4. 彙整及研發能源科技教育教學活動設計或相關教材：整合種子教師與教案教師，彙整本市能源科技教育教材並研發能源教學教材。 5. 提升本市國中小師生能源科技知能，擴大能源科技推廣教育： (1) 中心規劃2場能源教育教學觀摩暨各校種子教師培訓(配合本市各校1名環境教師，培訓成為在校能源教育推動講師)，藉由創新教學活動設計成果，資源共享，期收臺南市教師「精進專業、教學創新」觀摩之效。 (2) 中心規劃進行校園宣導活動10場，由種子教師到校入班進行推廣，透過課堂教學，直接與學童面對面之接觸，實質瞭解學童學習情形，並立即解決學童之疑惑，而在此過程中亦能協助種子教師教學省思，厚植種子教師「做中學」的能力。 (3) 辦理參訪活動：觀摩推動能源教育績效卓著之推動中心，促進專業對話與標竿學習。參觀能源科技研發機構，體驗綠色能源新技術，擴展學習視野，達到交流與學習之目的。 6. 建置能源科技教育資訊網站。 本市能源教育網站由臺南市能源科技推動中心統籌規畫，重點在種子教師的研究及產出，提供豐富的教學素材。在教學素材方面，由各推動學校種子教師共研發出14本能源教育特色繪本，深入淺出介紹能源教育相關知識，易於引起學生學習動機。網站也提供能源種子教師設計之教學方案，讓網站的瀏覽者能夠方便取得，應用於教學之中，同時亦可直接點選觀看種子教師巡迴宣導的影片，方便自學者迅速獲得能源教育相關知識。在活動成果的展示上，網站亦詳實建立三年來中心所推動的各項成果。 102年持續充實本市計畫所建構之能源教育資訊網站，建立存取便利、使用方便之能源教育資訊網站。 |